Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: La vida humana
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reflexionar sobre el valor de la vida humana, reconociendo su dignidad, importancia y responsabilidad en la construcción de una convivencia respetuosa y solidaria.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza consigna de la siguiente información en el cuaderno,
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Separador y temas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organizar el cuaderno para el tercer período y conocer los contenidos que se trabajarán durante el mismo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza el separador del III Periodo y la lista de los temas a ver durante el periodo, al finalizar se realiza el reloj de mis responsabilidades
LA RESPONSABILIDAD
Es la capacidad que tiene una persona para reconocer y aceptar las consecuencias de sus actos, decisiones y compromisos.
Implica cumplir con las obligaciones propias de manera consciente ,honesta y respetuosa hacía los demás y hacía uno mismo.
Ser responsable significa actuar con madurez, prever los efectos de nuestras acciones y responder por ellos, ya sean positivos o negativos. Es un valor fundamental para l a convivencia, ya que fomenta la confianza en las relaciones personales, profesionales y sociales.
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Proyecto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase se continua con la elaboración del proyecto "cadena de favores", se presentan evidencias de aplicación del proyecto:
Tener en cuenta que el proyecto debe ser real para poder ser aplicado y la presentación no lleva ningún tipo de decoración
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TEMA: Proyecto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase se continua con la elaboración del proyecto "cadena de favores", se inicia con la elaboración de material para la aplicación del proyecto
Tener en cuenta que el proyecto debe ser real para poder ser aplicado y la presentación no lleva ningún tipo de decoración
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Proyecto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase se continua con la elaboración del proyecto "cadena de favores", se presentan avances de lo siguiente:
-Objetivo
-Justificación
-Población
-Marco teórico: esta debe incluir mínimo 3 páginas y 2 referentes con las citas de acuerdo a las normas APA e incluir la bibliografía en la última hoja del proyecto.
Tener en cuenta que el proyecto debe ser real para poder ser aplicado y la presentación no lleva ningun tipo de decoración
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TEMA: Proyecto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase se continua con la elaboración del proyecto "cadena de favores", se presentan avances de lo siguiente:
-Objetivo
-Justificación
-Población
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TEMA: Proyecto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase se hace propuesta de un proyecto de impacto social, donde en parejas identifican una situación y se realiza la propuesta para mitigar o solucionar la problemática, esta actividad surge desde la propuesta de la película "cadena de favores", esta propuesta debe ser aplicada y los resultados será el bimestral.
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TEMA: Autoestima.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y socialización de la actividad del tema "autoestima" posteriormente se inicia con el proyecto "cadena de favores" donde por parejas plantean una idea de cómo poder impactar en la sociedad con actos comunitarios, en el cual se redacta el titulo del proyecto y el objetivo general del mismo.
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TEMA: Autoestima.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.
DESARROLLO DE LA CLASE: Hacer consigna en el cuaderno:
Mírate en un espejo durante unos minutos y reflexiona sobre lo que ves. Piensa no solo en tu apariencia física, sino también en quién eres como persona.
Luego, en tu cuaderno:
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TEMA: Socialización de temas a ver en el II periodo
DESARROLLO DE LA CLASE:
En nuestra clase se realiza el separador creativos par el área de Ética y Valores; se dictan los temas a ver en la asignatura durante el II periodo.
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TEMA: Ética y Moral
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y diferenciar adecuadamente la moral y la ética, así como utilizar con propiedad el vocabulario moral básico.
DESARROLLO DE LA CLASE: Continuación de la película "cadena de favores"
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TEMA: Ética y Moral
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y diferenciar adecuadamente la moral y la ética, así como utilizar con propiedad el vocabulario moral básico.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se inicia la visualización de la película "cadena de favores" donde se busca analizar la relación entre intención, acción y consecuencia en las decisiones morales y de esta manera reflexionar sobre la responsabilidad individual en la transformación social.
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TEMA: Ética y Moral
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y diferenciar adecuadamente la moral y la ética, así como utilizar con propiedad el vocabulario moral básico.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se hace explicación de la diferencia entre la ética y la moral y se hace un análisis de dilemas éticos y morales
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TEMA: Mi lugar en sociedad
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer la importancia del propio papel dentro de la sociedad, mediante la reflexión sobre los derechos, deberes y valores personales, con el fin de fortalecer la identidad, la responsabilidad social y la convivencia respetuosa en los diferentes espacios donde interactúa el estudiante.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se desarrolla la actividad de "mi huella en la sociedad" y estudios de casos.
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TEMA: Mi lugar en sociedad
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer la importancia del propio papel dentro de la sociedad, mediante la reflexión sobre los derechos, deberes y valores personales, con el fin de fortalecer la identidad, la responsabilidad social y la convivencia respetuosa en los diferentes espacios donde interactúa el estudiante.
DESARROLLO DE LA CLASE:
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TEMA: Valor del mes (puntualidad)
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fomentar en los estudiantes la comprensión y práctica de la puntualidad como un valor esencial para la vida personal, académica y profesional.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se presenta el tema La puntualidad por medio de diapositivas.
Durante la exposición se reflexionará sobre el significado de este valor, su importancia en la vida escolar y su impacto en la vida personal, académica y profesional.
Al finalizar se juega al ahorcado, donde debían descifrar la frase oculta (El tiempo que respetas habla de quién eres.) indicando una letra del abecedario.
Diapositivas Presentación la Puntualidad
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TEMA: Métodos de evaluación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: comprender el proceso democrático.
DESARROLLO DE LA CLASE:
En nuestra clase trabajamos los métodos de evaluación
20% examen bimestral
20% trabajo en clase
20% Tareas
10% autoevaluación
10 % Comportamiento
20% Cuaderno
Posteriormente se realiza el separador correspondiente al primer periodo y se socializan los temas a abordar durante este periodo académico.
