09 de junio 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

          

19 de Mayo 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes 

TEMA: Proyecto de vida

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Durante el desarrollo de la clase se continua con la elaboración del proyecto "cadena de favores", se presentan avances de lo siguiente:

-Objetivo

-Justificación

-Población

-Marco teórico: esta debe incluir mínimo 3 páginas y 2 referentes con las citas de acuerdo a las normas APA e incluir la bibliografía en la última hoja del proyecto.

Tener en cuenta que el proyecto debe ser real para poder ser aplicado y la presentación no lleva ningun tipo de decoración

12 de Mayo 2026

 

Apreciados padres de familia y estudiantes 

TEMA: Proyecto de vida

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Durante el desarrollo de la clase se continua con la elaboración del proyecto "cadena de favores", se presentan avances de lo siguiente:

-Objetivo

-Justificación

-Población

05 de Mayo 2026

 

Apreciados padres de familia y estudiantes 

TEMA: Proyecto de vida

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Durante el desarrollo de la clase se hace propuesta de un proyecto de impacto social, donde en parejas identifican una situación y se realiza la propuesta para mitigar o solucionar la problemática, esta actividad surge desde la propuesta de la película "cadena de favores", esta propuesta debe ser aplicada y los resultados será el bimestral.

21 de Abril

  Apreciados padres de familia y estudiantes 

TEMA: Autoestima.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y socialización de la actividad del tema "autoestima" posteriormente se inicia con el proyecto "cadena de favores" donde por parejas plantean una idea de cómo poder impactar en la sociedad con actos comunitarios, en el cual se redacta el titulo del proyecto y el objetivo general del mismo.

14 de Abril 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes 

TEMA: Autoestima.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fortalecer la autoestima mediante el reconocimiento personal, la expresión de cualidades y la proyección positiva hacia el futuro.

DESARROLLO DE LA CLASE: Hacer consigna en el cuaderno:

Autoestima

Cuando hablamos de autoestima nos referimos a la imagen que cada persona tiene de sí misma. Esta imagen se forma a partir de lo que piensas sobre ti, lo que sientes respecto a tus capacidades, cómo te ven los demás y las experiencias que vives.

El autoestima puede incluir aspectos como: 

• Tus habilidades, por ejemplo, si dibujas bien o eres bueno/a explicando cosas. 

• Tus intereses. 

• Tus emociones. 

• Tu forma de relacionarte con los demás. Tener un autoconcepto positivo te ayuda a enfrentar desafíos de la mejor forma posible y construir relaciones sanas con las personas que te rodean

Realiza las siguientes actividades

1 

1. Me reconozco

Mírate en un espejo durante unos minutos y reflexiona sobre lo que ves. Piensa no solo en tu apariencia física, sino también en quién eres como persona.

Luego, en tu cuaderno:

• Realiza un autorretrato o puedes usar una fotografía (dibujo de ti mismo).
• Alrededor del dibujo, escribe frases positivas sobre ti o realiza dibujos de elementos que te representen (gustos, habilidades, valores, sueños, etc.)

2.  Elabora un acróstico con tu nombre (Un acróstico es una composición poética, cuyas letras iniciales de cada oración, forman una palabra) en el que cada letra represente una cualidad, valor o aspecto positivo de ti mismo. ejemplo: 

L – Luchadora ante las dificultades
A – Amable con los demás
U – Única y valiosa
R – Responsable en mis acciones
A – Alegre y positiva

Envíar evidencia al correo lajipigo@gmail.com

07 de Abril 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  07 de Abril

TEMA: Socialización de temas a ver en el II periodo 

DESARROLLO DE LA CLASE: 

En nuestra clase se realiza el separador creativos par el área de Ética y Valores; se dictan los temas a ver en la asignatura durante el II periodo.

24 de Marzo 2026

 

17 de Marzo 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

DÉCIMO 

FECHA:  17 de Marzo

TEMA: Ética y Moral

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y diferenciar adecuadamente la moral y la ética, así como utilizar con propiedad el vocabulario moral básico.

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuación de la película "cadena de favores" 

10 de Marzo 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

DÉCIMO 

FECHA:  10 de Marzo

TEMA: Ética y Moral

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y diferenciar adecuadamente la moral y la ética, así como utilizar con propiedad el vocabulario moral básico.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se inicia la visualización de la película "cadena de favores" donde se busca analizar la relación entre intención, acción y consecuencia en las decisiones morales y de esta manera reflexionar sobre la responsabilidad individual en la transformación social.

Con base a la película, lo estudiantes deben completar la siguiente tabla con mínimo 7 acciones que se evidencien en la película.

03 de Marzo 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

DÉCIMO 

FECHA:  03 de Marzo

TEMA: Ética y Moral

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y diferenciar adecuadamente la moral y la ética, así como utilizar con propiedad el vocabulario moral básico.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se hace explicación de la diferencia entre la ética y la moral y se hace un análisis de dilemas éticos y morales

Presentación Ética y moral

24 de Febrero 2026

  Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  24 de febrero

TEMA: Mi lugar en sociedad

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer la importancia del propio papel dentro de la sociedad, mediante la reflexión sobre los derechos, deberes y valores personales, con el fin de fortalecer la identidad, la responsabilidad social y la convivencia respetuosa en los diferentes espacios donde interactúa el estudiante.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se desarrolla la actividad de "mi huella en la sociedad" y estudios de casos.

17 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  17 de febrero

TEMA: Mi lugar en sociedad

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer la importancia del propio papel dentro de la sociedad, mediante la reflexión sobre los derechos, deberes y valores personales, con el fin de fortalecer la identidad, la responsabilidad social y la convivencia respetuosa en los diferentes espacios donde interactúa el estudiante.

DESARROLLO DE LA CLASE: 

Taller Mi lugar en sociedad

10 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  10 de febrero

TEMA: Valor del mes (puntualidad)

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fomentar en los estudiantes la comprensión y práctica de la puntualidad como un valor esencial para la vida personal, académica y profesional.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se presenta el tema La puntualidad por medio de diapositivas.

Durante la exposición se reflexionará sobre el significado de este valor, su importancia en la vida escolar y su impacto en la vida personal, académica y profesional.

Al finalizar se juega al ahorcado, donde debían descifrar la frase oculta (El tiempo que respetas habla de quién eres.) indicando una letra del abecedario.

Diapositivas Presentación la Puntualidad

03 de Febrero 2026

 Apreciados padres de familia y estudiantes

FECHA:  03 de febrero

TEMA: Métodos de evaluación

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: comprender el proceso democrático.

DESARROLLO DE LA CLASE: 

En nuestra clase trabajamos los métodos de evaluación

20% examen bimestral 

20% trabajo en clase

20% Tareas

10% autoevaluación 

10 % Comportamiento 

20% Cuaderno

Posteriormente se realiza el separador correspondiente al primer periodo y se socializan los temas a abordar durante este periodo académico.